Рисунки по координатам

Рисунки по координатам

Математика интересна всем деткам, особенна если она в игровой форме и очень увлекательна. Так система координат пронизывает всю практическую жизнь человека. У каждого из нас бывают ситуации, когда необходимо определить местонахождение. Например, чтобы правильно занять свое место в театре нужно знать две координаты - ряд и место; чтобы найти своё жильё, нужно знать улицу и дом, подъезд и квартиру.
Координатная плоскость — идея достаточно сложная, но дети вполне способны её освоить.
Самый простой способ объяснить детям идею координат — это метафора многоэтажного дома.
Сперва мы выбираем нужный подъезд, и только потом поднимаемся на нужный этаж. И в координатах то же самое — сначала «подъезд», потом «этаж».
Закрепляем понятие с помощью специальных карточек-заданий. Они представляют собой расчерченное на клеточки поле. Сверху или снизу пишутся цифры или буквы (вертикальные ряды, так называемые «подъезды», с левой стороны тоже пишутся цифры или буквы в зависимости от того, что написано сверху/снизу (горизонтальные ряды, так называемые «этажи»). Под полем записан ряд координат – клеточек, которые нужно найти и раскрасить, чтобы получился рисунок.
Выполняя задания, ребёнок знакомится с понятием "координаты" учится ориентироваться по клеточкам, запоминает начертания букв и цифр, у него развивается образное и пространственное мышление, воображение и фантазия.‍‍
Прежде чем приступать к заданию, ребёнку нужно объяснить принцип нахождения адреса клетки, которую необходимо найти. Для начала игровое (если можно так выразиться) поле должно быть небольшим – 3-4 «подъезда» и 4-5 «этажей». Можно, например, заполнить поле картинками животных и попросить найти где проживает зайка, мишка и т. п. Такое задание становится не просто увлекательным, но и особенно любимым детьми.
После того, как ребёнок усвоил принцип нахождения клетки, можно усложнять задания. Например, найти клетки и раскрасить, чтобы получился рисунок. Чтобы выполнить это задание, ребёнок находит указанные под игровым полем адреса клетки, раскрашивает их, попутно зачёркивая адрес раскрашенной клетки, чтобы не запутаться.
Данная работа способствует развитию мелкой моторики рук, поможет ребёнку в дальнейшем красиво писать цифры и буквы, выполнять графические задания в тетрадях.
Вот такие наши нескучные занятия!
Педагог-наставник: Никоненко К.П.
#04февраля2026 #Озерскийцентрсодействия #трудовыебудни